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SUMMARY:Fachtag „EfB als Ressource“
DESCRIPTION:Tommy und Annika: “ Der Sturm wird immer stärker!” Pippi: 
 “Das macht nichts. Ich auch!” \nInspiriert durch die unvergleichliche
  Pippi Langstrumpf\, die dem Sturm trotzt\, indem sie stärker wird\, will
  das Konzept der Entwicklungsfreundlichen Beziehung die Kraft des Windes n
 utzen\, um betroffene Menschen und Sie als Fachkraft zu unterstützen. Daz
 u stellen wir Ihnen Ansatzpunkte für Ihre berufliche Praxis im sozialen u
 nd/oder pädagogischen Bereich vor.\n\nEinleitend veranschaulichen wir Ihn
 en die stärkenden Perspektiven der EfB. Anhand einer praxisorientierten S
 ituationsdarstellung lernen Sie\, die Ressourcen und Entwicklungsmöglichk
 eiten kennen\, die in der Anwendung der EfB für die betroffenen Menschen\
 , deren Unterstützende und die Organisationen liegen. Diese können Sie i
 m Anschluss in moderierten Kleingruppen vertiefen und diskutieren.\n\nAm N
 achmittag erweitern wir diese Perspektiven um das „Befindlichkeitsorient
 ierte Entwicklungsprofil (BEP-KI)“. Dieser Fragebogen mit seinen Ergänz
 ungsskalen ermöglicht eine fundierte und differenzierte Erfassung des Ent
 wicklungsstandes\, der Entwicklungsaufgaben\, der Entwicklungsthemen sowie
  etwaiger Brennpunktthemen. Die Fremdeinschätzung kann um den alternative
 n Blick einer Selbsteinschätzung ergänzt werden\, für welchen eine Vers
 ion in Leichter Sprache zur Verfügung steht. Diesen multiperspektivischen
  Blickwinkel stellen wir anhand eines Beispiels dar und diskutieren die si
 ch daraus ergebenden pädagogischen Schlussfolgerungen.\n\nAnschließend s
 etzen wir uns mit dem symbolischen Verstehen auseinander\, der zweiten und
  umfassenden Weise\, Menschen zu verstehen. Es eröffnet Wege\, Menschen z
 ielgerichteter auf ihrem Entwicklungsweg zu unterstützen. Anhand eines M
 ärchens\, dass wir musikalisch gestalten\, können Sie die Kraft der Symb
 olik selbst erleben.\n\nInhalte:\n\n 	„Stärkende Perspektiven der EfB
 “ – als Ressource für die betroffenen Menschen\, deren Unterstützend
 e und die Organisationen\n 	„Selbstwahrnehmung trifft Fremdwahrnehmung
 “ – Die breitgefächerte Perspektive des befindlichkeitsorientierten E
 ntwicklungsprofils BEP-KI\n 	„Symbolisches Verstehen“ – Bedeutung f
 ür die alltägliche pädagogische Arbeit\n 	„Das Lumpenkind“ – Mär
 chen\, untermalt mit Klaviermusik \n\nMethoden:\n\n 	Storytelling\n 	Worl
 d-Café (moderierte Kleingruppen)\n 	Vortrag\n 	Interview\n 	Selbsterleben
  \n\nZiele: \n\nDie Teilnehmenden gewinnen durch die konkrete\, praxisbez
 ogene Darstellung der Inhalte neue Perspektiven\, Motivation und Kraft fü
 r ihre pädagogische Arbeit \n\nLernergebnisse:\n\nErweiterung des pädag
 ogischen Fachwissens im Bereich der personzentrierten\, entwicklungsorient
 ierten Beziehungsgestaltung\, der Entwicklungsdiagnostik und der symbolisc
 hen Kommunikationsformen\n\nZielgruppe:                     all
 e Mitarbeitenden im pädagogischen Dienst\n\nTeilnehmer:           
          max. 70 Personen\n\nDozenten:                  
      Dr. Barbara Senckel\, Ulrike Luxen\, Jutta Quiring\, Gertraud Heig
 l\, Barbara Deubener\, Tanja Rockensüß\n\nPreis:                
               119\,00€ zzgl. MwSt. / 79\,00 € (für Schüler/St
 udierende) (Inkl. Verpflegung: Begrüßungssnack\, Mittagessen\, Kuchen\, 
 Getränke)\n\nVeranstaltungsort:         Tagungshotel am Schlossber
 g\n\nHildrizhauser Str. 29\n\n71083 Herrenberg\n\nBeginn:           
                  10.00 – 17.00 Uhr\n\nTermin:       
                      15.11.2025\n\nAnmeldeschluss:  
           24.10.2025\n\n&nbsp\;
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